□ 本報(bào)評論員

開展主題教育，“實(shí)”是目標(biāo)，也是過程。習(xí)近平總書記在江西考察時，強(qiáng)調(diào)要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動發(fā)展、取信于民。三個“實(shí)實(shí)在在”，有機(jī)統(tǒng)一、層層遞進(jìn)，為推動第二批主題教育各項(xiàng)部署要求落實(shí)落地，指明了方向、提供了遵循。

求真務(wù)實(shí)，是我們黨的重要思想和工作方法。能不能堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，是主題教育能否取得實(shí)實(shí)在在成效的關(guān)鍵所在。第一批主題教育之所以能夠達(dá)到預(yù)期目的、取得顯著成效，關(guān)鍵就在于始終堅(jiān)持聚焦主題，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，敢于動真碰硬。第二批主題教育，同人民群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復(fù)雜，人民群眾期待解決的問題更具體，更加需要“實(shí)”字當(dāng)先，“干”字為要。只有堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，把“實(shí)實(shí)在在”貫穿始終，堅(jiān)決不搞形式化、套路化、表面化那一套，堅(jiān)決防止和克服可能出現(xiàn)的各種形式主義，把各項(xiàng)任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)，才能確保主題教育不虛、不空、不走過場。

理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究是主題教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，又是重點(diǎn)措施。根基打得牢，大廈才能建得高。開展第二批主題教育，前提就是要在理論學(xué)習(xí)上進(jìn)一步夯實(shí)根基，在思想政治上進(jìn)一步接受洗禮，在調(diào)查研究上狠下功夫。要深化理論學(xué)習(xí)，通讀精讀“學(xué)”到位，融會貫通“悟”到位，知行合一“用”到位，引導(dǎo)推動黨員干部真學(xué)真懂、真信真用，扎實(shí)做好深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化工作，努力將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)思路舉措。要把調(diào)查研究作為解決具體問題的有效方式，作為“四下基層”的重要路徑，多開展小切口調(diào)研，避免貪大求全、貪多嚼不爛，防止避重就輕、虎頭蛇尾，真正查堵點(diǎn)、破難題，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效。

敢于直面問題，勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。主題教育開展得好不好、深不深，關(guān)鍵就看問題整改力度夠不夠、實(shí)不實(shí)。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把事情擺進(jìn)去、把問題擺進(jìn)去，做到分類整改與集中整治相結(jié)合，深刻檢視剖析、深挖思想根源、深入整改落實(shí)。要做到解決現(xiàn)實(shí)緊迫問題與著眼長遠(yuǎn)謀劃相結(jié)合，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，抓住群眾反映強(qiáng)烈而長期沒有解決的問題，聚焦推動高質(zhì)量發(fā)展需要集中破解的問題，圍繞干部思想作風(fēng)方面的突出問題，深查細(xì)照、以檢促改、舉一反三，做到見人見事見思想。

主題教育成效，最終要靠推動高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉來衡量。實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動發(fā)展、取信于民，根本在于樹牢以人民為中心的發(fā)展思想，用群眾獲得感這塊“試金石”來檢驗(yàn)主題教育成色。要深入群眾、深入基層、深入人心，大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干作風(fēng)，緊盯人民群眾急難愁盼，聚焦老百姓的身邊事、貼心事、具體事，實(shí)打?qū)嵮芯刻岢鏊悸忿k法和政策舉措，聚力用勁、重點(diǎn)突破，以實(shí)際行動踐行為民服務(wù)宗旨。要牢固樹立正確政績觀，堅(jiān)持出實(shí)招求實(shí)效，堅(jiān)持打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)，不搞華而不實(shí)、數(shù)據(jù)造假，不搞急功近利、勞民傷財(cái)，聚焦問題、知難而進(jìn)，推動第二批主題教育走深走實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。