八年前，畢業(yè)于山東師范大學(xué)的趙晶如愿成為一名教師，走上嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)傳開希望小學(xué)的三尺講臺(tái)。從此，她一直追尋著自己的理想——做一名優(yōu)秀的教師，以立德樹人為本，用愛心和行動(dòng)詮釋著教育的真諦，用無悔的愛澆灌著一棵棵朝氣蓬勃的幼苗，努力讓孩子們?cè)谒恼n堂中找到屬于自己的光。

樂于奉獻(xiàn) 勇于探索

趙晶篤信每位學(xué)生都有“才”，并能成“才”。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。她關(guān)愛學(xué)生，尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中動(dòng)之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長(zhǎng)和同行的高度贊揚(yáng)，所教授的班級(jí)曾多次獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。執(zhí)教八年來，她連續(xù)三年被評(píng)為陰平鎮(zhèn)“凱博名師”，連續(xù)兩年被評(píng)為陰平鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)個(gè)人，

作為一名青年教師，在業(yè)務(wù)上她虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀教師取經(jīng)，積極聽課、認(rèn)真探討鉆研，加快自己的成長(zhǎng)。2022年獲得嶧城區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2023年獲得棗莊市中小學(xué)信息科技優(yōu)秀單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

組建班委 激發(fā)潛力

趙晶用心觀察每位學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。教是為了不教，管是為了不管，讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的潛力和習(xí)慣是趙晶的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，趙晶的班級(jí)在每學(xué)期初都會(huì)進(jìn)行各服務(wù)崗位的競(jìng)選。她以人人有機(jī)會(huì)，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競(jìng)選方式，形成了一套班委選舉制度，學(xué)生參與用心，潛力得到了很大的提升。

為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班級(jí)中共選出四位輪崗班長(zhǎng)、一位安全委員、一位心理觀察員和各學(xué)科課代表、小組長(zhǎng)若干名。四位輪崗班長(zhǎng)每周一人為主班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)主要事務(wù)，其他三人為輔助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律等事務(wù)，每周進(jìn)行輪換增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和管理能力。趙晶充分給予班干部管理班集體的權(quán)力，每周四定期開展班級(jí)工作交流會(huì)，與班委會(huì)成員一起就發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題和處理方法進(jìn)行討論，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理班級(jí)，組織安排主持班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生有了職責(zé)感，使命感，工作用心主動(dòng)，班級(jí)各方面都管理得井井有條。

發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn) 及時(shí)表彰

趙晶一直認(rèn)為學(xué)生具有個(gè)體差異性，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都不同，有人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有人擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)……為了讓每位學(xué)生都能發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，趙晶和班委會(huì)成員一起商討制定出了“月度之星”評(píng)選制度?！霸露戎恰痹u(píng)選活動(dòng)是在每月的最后一周舉行，從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、習(xí)慣養(yǎng)成、日常表現(xiàn)等方面評(píng)選出當(dāng)月的“優(yōu)秀之星”“文明之星”“書法之星”“體育之星”“好習(xí)慣之星”等。“月度之星”的評(píng)選，讓學(xué)生所有的努力和進(jìn)步都能夠及時(shí)被肯定，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

用心關(guān)愛 細(xì)心呵護(hù)

愛心成就教育，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱，努力做到尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使他們感受到老師的愛，感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。

趙晶，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，八年的教育歷程讓她融入了陰平這片熱土，更讓她深深愛上了教師這一神圣職業(yè)，展望鐘愛的教育事業(yè)，趙晶充滿了自信與激情。（記者 劉振江 通訊員 張慶法 蘇娜）